Developing Intercultural Competence in Adult Language Learning Through the Multiliteracies Approach A systematic review
Táto štúdia sa snaží zhodnotiť a syntetizovať literatúru so zameraním na pedagogiku multigramotnosti s cieľom rozvíjať medzikultúrnu kompetenciu v jazykovom vzdelávaní dospelých. Systematický prehľad zmiešaných metód sa uskutočnil podľa protokolu PRISMA. Web of Science, Scopus a ERIC boli vyhľadávan...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | anglais |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires: Developing Intercultural Competence in Adult Language Learning Through the Multiliteracies Approach
- Ironiya kak sredstvo vyrazheniya denotativnogo i konnotativnogo znachenij v informacionno-prosvetitel'skih vlogah
- Objektivaciya predstavlenij o sem'e v yazykovom soznanii chuvashej (na materiale poslovic i pogovorok)
- The Competition of German Adjectival Suffixes
- Definování statečnosti v dialogu Lachés prizmatem Platónova podobenství o úsečce
- Literárna veda ako kultúrna veda
- Je sókratovská starosť o seba aktuálna aj v súčasnosti?