Právne a etické otázky diagnostikovania a hodnotenia žiakov právo na informácie a slobodu prejavu
V príspevku sa zaoberáme právnymi a etickými otázkami diagnostikovania a hodnotenia detí a žiakov v školskom systéme. Vysvetľujeme obmedzenia práva na informácie a slobodu prejavu spolu s právom na informácie o výchovno-vzdelávacích výsledkoch pre dieťa, žiaka a jeho zákonného zástupcu. Vysvetľujeme...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0297493 | ||
| 005 | 20240417075256.4 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Právne a etické otázky diagnostikovania a hodnotenia žiakov |b právo na informácie a slobodu prejavu |c Milena Lipnická |
| 520 | |a V príspevku sa zaoberáme právnymi a etickými otázkami diagnostikovania a hodnotenia detí a žiakov v školskom systéme. Vysvetľujeme obmedzenia práva na informácie a slobodu prejavu spolu s právom na informácie o výchovno-vzdelávacích výsledkoch pre dieťa, žiaka a jeho zákonného zástupcu. Vysvetľujeme, ktoré údaje sú považované za osobné údaje v diagnostikovaní a hodnotení a zdôrazňujeme dôležitosť objektivity a spravodlivosti v procese hodnotenia. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a právo |
| 610 | 2 | 0 | |a etika |
| 610 | 2 | 0 | |a školstvo |
| 610 | 2 | 0 | |a informácie |
| 610 | 2 | 0 | |a údaje osobné |
| 610 | 2 | 0 | |a žiaci |
| 100 | 1 | |a Lipnická, Milena | |