Education and Employment: Evidence from Selected OECD Countries

Cieľom príspevku je preskúmať vzťah medzi vzdelaním a úrovňou zamestnanosti v 27 členských krajinách OECD v období rokov 1998–2019. Na dosiahnutie tohto cieľa práca najskôr analyzuje vplyv počtu absolventov programov vyššieho sekundárneho, pomaturitného a terciárneho vzdelávania. Príspevok okrem toh...

Full description

Saved in:
Main Author: Merve Şerifoğlu, Müzeyyen
Format: Book Chapter
Language:English
Subjects:
vzdelanie
zamestnanosť
OECD
absolventi
vzdelávanie sekundárne
vzdelávanie terciárne
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naa a2200000 4500
001 0297585
005 20231212085501.1
041 0 |a eng 
044 |a CZ 
245 1 0 |a Education and Employment: Evidence from Selected OECD Countries  |c Müzeyyen Merve Şerifoğlu 
520 |a Cieľom príspevku je preskúmať vzťah medzi vzdelaním a úrovňou zamestnanosti v 27 členských krajinách OECD v období rokov 1998–2019. Na dosiahnutie tohto cieľa práca najskôr analyzuje vplyv počtu absolventov programov vyššieho sekundárneho, pomaturitného a terciárneho vzdelávania. Príspevok okrem toho vytvára index vzdelania, ktorý zahŕňa absolventov programov vyššieho sekundárneho, postsekundárneho a terciárneho vzdelávania. Po výpočte rozdelenia absolventov metódou štandardnej odchýlky práca využíva dvojkrokový systém GMM, ktorý vyvinuli Arellano a Bover (1995) a Blundell a Bond (1998). Zo zistení vyplýva, že absolventi vyššieho sekundárneho, nadstavbového a terciárneho vzdelávania, ako aj rozloženie absolventov, majú pozitívny vplyv na zamestnanosť, resp. očakáva sa, že tvorcovia zákonov zvážia vplyv absolventov rôznych úrovní vzdelávania na zamestnanosť pri navrhovaní zásadných stratégií vzdelávania a zamestnanosti. 
610 2 0 |a vzdelanie 
610 2 0 |a zamestnanosť 
610 2 0 |a OECD 
610 2 0 |a absolventi 
610 2 0 |a vzdelávanie sekundárne 
610 2 0 |a vzdelávanie terciárne 
100 1 |a Merve Şerifoğlu, Müzeyyen 

Similar Items