Using a Personalized Learning Style and Google Classroom Technology to Bridge the Knowledge Gap on Computer Science

Článok je venovaný výzve preklenutia vedomostnej priepasti o informatike v kontexte kazašského vzdelávania. Autori diskutujú o hlavných príčinách medzery vo vedomostiach o informatike u študentov prvého ročníka a navrhujú vhodnú výučbu na riešenie naznačenej výzvy. Uvažované vyučovanie je založené n...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Kopeyev, Zhanat
Weitere Verfasser:	Mubarakov, Akan, Kultan, Jaroslav, 1960-, Aimicheva, Gaukhar, Tuyakov, Yessenkeldy
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Englisch
Schlagworte:	informatika technológie informačné vzdelanie vedomosti Kazachstan
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!