Using a Personalized Learning Style and Google Classroom Technology to Bridge the Knowledge Gap on Computer Science

Článok je venovaný výzve preklenutia vedomostnej priepasti o informatike v kontexte kazašského vzdelávania. Autori diskutujú o hlavných príčinách medzery vo vedomostiach o informatike u študentov prvého ročníka a navrhujú vhodnú výučbu na riešenie naznačenej výzvy. Uvažované vyučovanie je založené n...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Kopeyev, Zhanat
Other Authors:	Mubarakov, Akan, Kultan, Jaroslav, 1960-, Aimicheva, Gaukhar, Tuyakov, Yessenkeldy
Format:	Book Chapter
Language:	English
Subjects:	informatika technológie informačné vzdelanie vedomosti Kazachstan
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!