Using a Personalized Learning Style and Google Classroom Technology to Bridge the Knowledge Gap on Computer Science

Článok je venovaný výzve preklenutia vedomostnej priepasti o informatike v kontexte kazašského vzdelávania. Autori diskutujú o hlavných príčinách medzery vo vedomostiach o informatike u študentov prvého ročníka a navrhujú vhodnú výučbu na riešenie naznačenej výzvy. Uvažované vyučovanie je založené n...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Kopeyev, Zhanat
Autres auteurs:	Mubarakov, Akan, Kultan, Jaroslav, 1960-, Aimicheva, Gaukhar, Tuyakov, Yessenkeldy
Format:	Chapitre de livre
Langue:	anglais
Sujets:	informatika technológie informačné vzdelanie vedomosti Kazachstan
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!