E-Learning Resources Implementation in Teaching Business English and Testing English Speaking Skills at the University Level
Článok je venovaný výučbe obchodnej angličtiny pomocou e-learningových zdrojov na terciárnej úrovni. Štúdia zohľadňuje skúsenosti Slovenska s poskytovaním odbornej prípravy pre skupiny študentov počas akademického roka 2022/2023 uplatňovaním prístupu zmiešaného vzdelávania. Pôvodne bol výskum zamera...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | anglais |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0304633 | ||
| 005 | 20260129100217.1 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a ME | ||
| 245 | 1 | 0 | |a E-Learning Resources Implementation in Teaching Business English and Testing English Speaking Skills at the University Level |c Mária Spišiaková, Natalia Shumeiko |
| 520 | |a Článok je venovaný výučbe obchodnej angličtiny pomocou e-learningových zdrojov na terciárnej úrovni. Štúdia zohľadňuje skúsenosti Slovenska s poskytovaním odbornej prípravy pre skupiny študentov počas akademického roka 2022/2023 uplatňovaním prístupu zmiešaného vzdelávania. Pôvodne bol výskum zameraný na výhody a slabé stránky využívania e-learningových zdrojov vo vzdelávaní. Štúdia sa ďalej venovala analýze postoja vysokoškolských študentov k začleňovaniu e-learningových zdrojov do výučby a učenia sa obchodnej angličtiny v zmiešanom formát. Aplikácia kvantitatívnej metódy umožnila vykonať analýzu dát z dotazovania študentov. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelanie |
| 610 | 2 | 0 | |a jazyky cudzie |
| 610 | 2 | 0 | |a univerzity |
| 610 | 2 | 0 | |a angličtina |
| 610 | 2 | 0 | |a študenti |
| 100 | 1 | |a Spišiaková, Mária, 1973- | |
| 700 | 1 | |a Shumeiko, Natalia, 1972- | |