Gender Differences in School Achievement and Attitudes Towards Motivation in Secondary Economic Education
Táto štúdia skúmala školský prospech a postoje českých a slovenských stredoškolákov (n = 572; vek: 17-19) k motivácii v ekonomických predmetoch. Cieľom bolo analyzovať faktory motivácie žiakov, ich vzťah k vybraným kompetenciám učiteľa a školský prospech žiakov s ohľadom na ich pohlavie.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|