Výzvy a perspektívy kooperatívneho vyučovania
Kooperatívne vyučovanie sa v súčasnosti čoraz viac presadzuje ako efektívna alternatíva k tradičným vyučovacím metódam. Cieľom je predstaviť teoretické, historické a empirické východiská tohto prístupu, analyzovať jeho výhody a slabé stránky, ako aj diskutovať o možnostiach jeho uplatnenia v podmien...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | eslovaco |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0311563 | ||
| 005 | 20250711124803.4 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Výzvy a perspektívy kooperatívneho vyučovania |c Beáta Pošteková |
| 520 | |a Kooperatívne vyučovanie sa v súčasnosti čoraz viac presadzuje ako efektívna alternatíva k tradičným vyučovacím metódam. Cieľom je predstaviť teoretické, historické a empirické východiská tohto prístupu, analyzovať jeho výhody a slabé stránky, ako aj diskutovať o možnostiach jeho uplatnenia v podmienkach slovenského školstva. Vyzdvihnutá je tiež potreba systematickej podpory učiteľov, metodologických zdrojov a inkluzívneho prístupu. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vyučovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a analýzy |
| 610 | 2 | 0 | |a školstvo |
| 610 | 2 | 0 | |a žiaci |
| 610 | 2 | 0 | |a výskum |
| 100 | 1 | |a Pošteková, Beáta | |