Acquisition of English as a Foreign Language and Resources for Teaching in a Time of Generative Artificial Intelligence (AI)
Táto práca načrtáva dva súbory informácií týkajúcich sa používania zdrojov umelej inteligencie (AI) pri výučbe a osvojovaní si angličtiny ako cudzieho jazyka (EFL). Prvý súbor predstavuje vedecký pohľad na vhodnosť používania ChatGPT, Diffit, Wordwall a Twee vo výučbe EFL s príkladmi praktického vyu...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | anglais |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0312360 | ||
| 005 | 20250918105910.5 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a US | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Acquisition of English as a Foreign Language and Resources for Teaching in a Time of Generative Artificial Intelligence (AI) |c Natalia Shumeiko, Mária Spišiaková |
| 520 | |a Táto práca načrtáva dva súbory informácií týkajúcich sa používania zdrojov umelej inteligencie (AI) pri výučbe a osvojovaní si angličtiny ako cudzieho jazyka (EFL). Prvý súbor predstavuje vedecký pohľad na vhodnosť používania ChatGPT, Diffit, Wordwall a Twee vo výučbe EFL s príkladmi praktického využitia. Druhý súbor zdôrazňuje schopnosti nástrojov AI, ktoré podporujú študentov v procese osvojovania si EFL. Nástroje ako ChatGPT s hlasovou integráciou, Mizou, GetPronounce, Quizlet a Duolingo fungujú ako efektívne facilitátory jazyka s využitím AI. Zistenia potvrdzujú a podporujú potenciál AI pri zlepšovaní výučby a učenia sa cudzích jazykov. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a inteligencia umelá |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a angličtina |
| 610 | 2 | 0 | |a zdroje informačné elektronické |
| 610 | 2 | 0 | |a jazykoveda |
| 100 | 1 | |a Shumeiko, Natalia, 1972- | |
| 700 | 1 | |a Spišiaková, Mária, 1973- | |