Music Videos for Fostering Awareness of Democratic Culture in Foreign Language Learning
Hudba a obrazy zdieľajú silu vyniesť naše emócie na povrch a preniesť nás na snové miesta, bez ohľadu na to, kde a kedy. Zároveň médiá artikulujú posolstvá a kolonizujú naše nevedomie, takže vzniká potreba zamyslieť sa nad tým, čo počúvame a vidíme. Navyše, komunikácia v dnešnej dobe v podstate preb...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | anglais |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0312601 | ||
| 005 | 20251006092100.4 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a DE | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Music Videos for Fostering Awareness of Democratic Culture in Foreign Language Learning |c María Carmen Sánchez Vizcaíno |
| 520 | |a Hudba a obrazy zdieľajú silu vyniesť naše emócie na povrch a preniesť nás na snové miesta, bez ohľadu na to, kde a kedy. Zároveň médiá artikulujú posolstvá a kolonizujú naše nevedomie, takže vzniká potreba zamyslieť sa nad tým, čo počúvame a vidíme. Navyše, komunikácia v dnešnej dobe v podstate prebieha prostredníctvom viacerých kanálov, a preto je multimodalita rastúcou oblasťou štúdia, vrátane kontextu druhých jazykov. Tento príspevok sa snaží preskúmať potenciál hudobného videa na podporu povedomia o demokratických kompetenciách v triede cudzích jazykov. Na tento účel bol pomocou softvéru na kvalitatívnu analýzu ATLAS.ti analyzovaný korpus pozostávajúci zo štyridsiatich siedmich najčastejšie prehrávaných hudobných videí v španielčine šírených prostredníctvom veľkých digitálnych platforiem. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a gramotnosť informačná |
| 610 | 2 | 0 | |a hudba |
| 610 | 2 | 0 | |a jazyky cudzie |
| 610 | 2 | 0 | |a kultúra |
| 100 | 1 | |a Sánchez Vizcaíno, María Carmen, 1982- | |