Utilizing Game Learning in Teaching the Agile Framework Minimum Viable Product
V dynamickom prostredí dnešného trhu je schopnosť rýchlo vyvinúť a otestovať produkt kľúčovou konkurenčnou výhodou. Koncepcia minimálneho životaschopného produktu (Minimum Viable Product, MVP) sa stala jedným z najdôležitejších prístupov pri vývoji nových produktov a inováciách. MVP predstavuje najj...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , |
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | inglês |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Resumo: | V dynamickom prostredí dnešného trhu je schopnosť rýchlo vyvinúť a otestovať produkt kľúčovou konkurenčnou výhodou. Koncepcia minimálneho životaschopného produktu (Minimum Viable Product, MVP) sa stala jedným z najdôležitejších prístupov pri vývoji nových produktov a inováciách. MVP predstavuje najjednoduchšiu verziu produktu, ktorá stále umožňuje spätnú väzbu od skutočných používateľov, čím minimalizuje riziká spojené s ďalšími investíciami do vývoja. Výučba konceptu MVP vysokoškolským študentom poskytuje jedinečnú príležitosť prepojiť teoretické vedomosti s praktickými skúsenosťami. Cieľom článku je pomôcť študentom osvojiť si princípy agilnej metódy MVP prostredníctvom využitia herného učenia. Cieľom herného učenia je nielen oboznámiť študentov s teóriou MVP, ale aj naučiť ich, ako tento prístup efektívne uplatňovať v reálnom podnikateľskom prostredí. Prostredníctvom interaktívnych metód, ako sú workshopy, simulácie a prípadové štúdie, si študenti môžu osvojiť zručnosti potrebné na úspešnú implementáciu MVP v praxi. |
|---|