Transformácia vysokoškolského vzdelávania a rozvoj marketingových kompetencií v ére umelej inteligencie
Analýza transformácie vysokoškolského vzdelávania v kontexte rozvoja umelej inteligencie, so špeciálnym dôrazom na marketingové odbory a kompetencie absolventov. Umelá inteligencia predstavuje významný faktor, ktorý mení tradičné prístupy k výučbe, spôsob hodnotenia a celkové prostredie akademického...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Slowakisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | Analýza transformácie vysokoškolského vzdelávania v kontexte rozvoja umelej inteligencie, so špeciálnym dôrazom na marketingové odbory a kompetencie absolventov. Umelá inteligencia predstavuje významný faktor, ktorý mení tradičné prístupy k výučbe, spôsob hodnotenia a celkové prostredie akademického vzdelávania. Jej implementácia umožňuje individualizovať proces učenia, zefektívňovať administratívne úlohy pedagógov a podporovať rozvoj digitálnych zručností študentov. Súčasne však vyvoláva nové etické, sociálne a psychologické výzvy, ako je riziko závislosti od technológií, ochrana osobných údajov či potreba zachovania ľudského kontaktu vo vzdelávacom procese. V oblasti marketingového vzdelávania sa dôraz presúva na rozvoj kombinácie mäkkých a tvrdých zručností, vrátane kritického myslenia, tvorivosti a digitálnej gramotnosti. Výsledky analýzy poukazujú na potrebu prepojenia umelej inteligencie s pedagogickými a etickými princípmi, aby mohla prispieť k príprave absolventov schopných reagovať na meniace sa požiadavky trhu práce a efektívne využívať moderné technológie v marketingovej praxi. |
|---|