University Centres for Entrepreneurial Support and University Sports: A Catalyst for Regional Development and STEM Promotion
Predkladaný článok skúma úlohu Univerzitných centier pre podporu podnikania (UCES) pri podpore regionálnych inovačných ekosystémov s osobitným dôrazom na strategickú integráciu univerzitného športu. Využívajúc model Triple Helix ako teoretický rámec, štúdia skúma potenciálny prínos športových inicia...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0314830 | ||
| 005 | 20260209111343.7 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a University Centres for Entrepreneurial Support and University Sports: A Catalyst for Regional Development and STEM Promotion |c Daniel Jochman |
| 520 | |a Predkladaný článok skúma úlohu Univerzitných centier pre podporu podnikania (UCES) pri podpore regionálnych inovačných ekosystémov s osobitným dôrazom na strategickú integráciu univerzitného športu. Využívajúc model Triple Helix ako teoretický rámec, štúdia skúma potenciálny prínos športových iniciatív, ako sú VUT Cavaliers Brno a podujatie „Hokejový souboj univerzit“, k zapojeniu študentov, propagácii STEM predmetov, podnikateľskému mysleniu a brandingu univerzity. Výskum využíva kvalitatívny, viacmetódový dizajn prípadovej štúdie, ktorý kombinuje prehľad literatúry riadený modelom PRISMA s dlhodobým zapojením do terénu, diskusiami s odborníkmi, analýzou inštitucionálnych dokumentov a triangulovanými metrikami dopadu. Zistenia sú založené na hĺbkovom skúmaní Vysokého učení technického v Brne a Českej univerzitnej hokejovej ligy (ULLH), obohatenom o porovnávacie poznatky z Kataru a Spojených štátov. Hoci si štúdia nenárokuje štatistickú zovšeobecniteľnosť, zahŕňa overené kvantitatívne ukazovatele, ako je mediálna expozícia (AVE presahujúca 56 miliónov CZK) a návštevnosť (7 700 divákov), čím poskytuje empirickú podporu pre pozorované vzorce. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a šport |
| 610 | 2 | 0 | |a podnikanie |
| 610 | 2 | 0 | |a podpora podnikania |
| 610 | 2 | 0 | |a regióny |
| 610 | 2 | 0 | |a školy vysoké |
| 100 | 1 | |a Jochman, Daniel | |