Revolution in Learning: Integration of AI Tools Into Higher Education - Bibliographical Analysis
Rýchly rozvoj umelej inteligencie (AI), najmä generatívnych nástrojov AI, významne ovplyvnil systémy vysokoškolského vzdelávania na celom svete. V posledných rokoch sa vedecká pozornosť čoraz viac zameriava na vzdelávací potenciál týchto technológií, ako aj na ich etické, inštitucionálne a pedagogic...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0315288 | ||
| 005 | 20260306102943.7 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Revolution in Learning: Integration of AI Tools Into Higher Education - Bibliographical Analysis |c Dana Jašková, Katarína Kráľová |
| 520 | |a Rýchly rozvoj umelej inteligencie (AI), najmä generatívnych nástrojov AI, významne ovplyvnil systémy vysokoškolského vzdelávania na celom svete. V posledných rokoch sa vedecká pozornosť čoraz viac zameriava na vzdelávací potenciál týchto technológií, ako aj na ich etické, inštitucionálne a pedagogické dôsledky. Identifikácia kľúčových výskumných trendov a tematických oblastí súvisiacich s integráciou nástrojov umelej inteligencie do vysokoškolského vzdelávania prostredníctvom bibliometrickej analýzy. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a inteligencia umelá |
| 610 | 2 | 0 | |a analýza bibliometrická |
| 100 | 1 | |a Jašková, Dana | |
| 700 | 1 | |a Kráľová, Katarína | |