Part-Time, Full-Time, No-Time? Couples’ Employment, Education, and First Birth Transitions in the UK

V krajinách s nízkou pôrodnosťou môžu vzorce zamestnanosti párov ovplyvniť prechod k rodičovstvu, potenciálne moderovaný dosiahnutým vzdelaním. Na základe údajov z longitudinálnej štúdie domácností v Spojenom kráľovstve (2009 – 2023) táto štúdia skúma, ako sa pracovný status a vzdelanie párov vzťahu...

Celý popis

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Hlavný autor: Buh, Brian
Médium: Kapitola
Jazyk:English
Predmet:
Tagy: Pridať tag
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!

MARC

LEADER 00000naa a2200000 4500
001 0315629
005 20260327131306.1
041 0 |a eng 
044 |a CZ 
245 1 0 |a Part-Time, Full-Time, No-Time? Couples’ Employment, Education, and First Birth Transitions in the UK  |c Brian Buh 
520 |a V krajinách s nízkou pôrodnosťou môžu vzorce zamestnanosti párov ovplyvniť prechod k rodičovstvu, potenciálne moderovaný dosiahnutým vzdelaním. Na základe údajov z longitudinálnej štúdie domácností v Spojenom kráľovstve (2009 – 2023) táto štúdia skúma, ako sa pracovný status a vzdelanie párov vzťahujú na pravdepodobnosť, že budú mať prvé dieťa. Výsledky ukazujú, že u väčšiny párov s dvoma zárobkovo činnými osobami je pravdepodobnosť prvého pôrodu podobne vysoká, či už obaja partneri pracujú na plný úväzok alebo ženy pracujú na čiastočný úväzok. Naopak, páry s čiastočným úväzkom u mužov a páry s jedným zárobkovo činným sú spojené s nižšou pravdepodobnosťou, že sa stanú rodičmi. Žiadne presvedčivé dôkazy nepodporujú rozdiely v prechode k rodičovstvu na základe dosiahnutého vzdelania párov. Zatiaľ čo páry so stredoškolským vzdelaním vykazujú trend, kde práca žien na čiastočný úväzok zodpovedá vyššej pravdepodobnosti prvého pôrodu, široké intervaly spoľahlivosti naznačujú značnú variabilitu, čo obmedzuje pevné závery o moderovanej úlohe vzdelania. 
610 2 0 |a pôrodnosť 
610 2 0 |a zamestnanosť 
610 2 0 |a rodičovstvo 
610 2 0 |a vzdelanie 
610 2 0 |a úväzok pracovný 
610 2 0 |a Spojené kráľovstvo 
100 1 |a Buh, Brian