<A> higher degree of quality.
Výsledky v rozvoji výuky kvality v r. 1992 na vysokých školách USA, ktoré v rámci dvojročného programu systematicky sleduje časopis Quality Progress. Výrazné zlepšenie situácie oproti r. 1991. Školy rozširujú učebné programy v tomto smere. Druhy a zameranie jednotlivých programov akosti na sledovaný...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | inglês |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | r011239 | ||
| 005 | 20220913122537.5 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a US | ||
| 245 | 1 | 0 | |a <A> higher degree of quality. |c S. Axland |
| 520 | |a Výsledky v rozvoji výuky kvality v r. 1992 na vysokých školách USA, ktoré v rámci dvojročného programu systematicky sleduje časopis Quality Progress. Výrazné zlepšenie situácie oproti r. 1991. Školy rozširujú učebné programy v tomto smere. Druhy a zameranie jednotlivých programov akosti na sledovaných školách - prehľad zo 160 univerzít a "colleges" USA s adresami. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a kvalita |
| 610 | 2 | 0 | |a riadenie kvality |
| 610 | 2 | 0 | |a školy vysoké |
| 610 | 2 | 0 | |a USA |
| 610 | 2 | 0 | |a univerzity |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a štúdium vysokoškolské |
| 100 | 1 | |a Axland, S. | |