Metodický rozbor témy Náklady, výnosy a výsledok hospodárenia
Ciele a obsah výchovy a vzdelávania. Informatívna a formatívna funkcia výchovno-vzdelávacieho procesu. Didaktika účtovníctva ako hraničná pedagogická vedná disciplína v systéme odborovej didaktiky ekonomických predmetov a na jej hlavné úlohy. Ciele a úlohy didaktiky účtovníctva v príprave učiteľov e...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Slowakisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000nla$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0073561 | ||
| 005 | 20231215104038.6 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Metodický rozbor témy Náklady, výnosy a výsledok hospodárenia |c Margita Kuricová |
| 520 | |a Ciele a obsah výchovy a vzdelávania. Informatívna a formatívna funkcia výchovno-vzdelávacieho procesu. Didaktika účtovníctva ako hraničná pedagogická vedná disciplína v systéme odborovej didaktiky ekonomických predmetov a na jej hlavné úlohy. Ciele a úlohy didaktiky účtovníctva v príprave učiteľov ekonómov a metodickej úrovni. Metodický postup pri vyučovaní témy Náklady, výnosy a výsledok hospodárenia. Zameranie sa na účtovanie nákladov, na účtovanie výnosov a na zisťovanie a účtovanie výsledku hospodárenia.. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a výchova |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a didaktika |
| 610 | 2 | 0 | |a náklady |
| 610 | 2 | 0 | |a výnosy |
| 610 | 2 | 0 | |a výsledok hospodársky |
| 100 | 1 | |a Kuricová, Margita | |