Hodnotenie vstupných vedomostí z cudzieho jazyka u študentov EU v Bratislave po zavedení ECTS
Po zavedení ECTS na Ekonomickej univerzite v Bratislave a po vytvorení jazykových kurzov, ktoré zodpovedali jednotlivým jazykovým úrovniam podľa ECTS vznikla na Ústave jazykov EU potreba vytvárania homogénnych študijných skupín. Túto požiadavku je možné splniť pomocou zaraďovacích testov, ktoré sa n...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | allemand |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires: Hodnotenie vstupných vedomostí z cudzieho jazyka u študentov EU v Bratislave po zavedení ECTS
- Využitie prostredia moodle na testovanie vstupných vedomostných úrovní cudzieho jazyka na EU v Bratislave
- Zavedenie ECTS do výučby cudzích jazykov na Ekonomickej univerzite v Bratislave
- Porovnanie niektorých foriem hodnotenia vedomostí študentov
- Problematika hodnotenia vedomostí študentov
- Testovanie vedomostných úrovní cudzieho všeobecného a odborného ekonomického jazyka pre bakalárske štúdium na EU v Bratislave v prostredí Moodle
- Jazyková interferencia u slovenských študentov španielčiny ako cudzieho jazyka