Vymedzenie vhodných a nevhodných oblastí a učebných predmetov pre e-learningový spôsob vyučovania
Pozitívne a negatívne vlastnosti učebných predmetov z hľadiska e-learningu. Delenie vedných odborov na školách. Vedné odbory teoretického charakteru, na podporu zručností a návykov a odbory na podporu kreativity. Oblasti a učebné predmety nevhodné pre e-learning.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi: Vymedzenie vhodných a nevhodných oblastí a učebných predmetov pre e-learningový spôsob vyučovania
- E-learningové štúdium
- Dištančné vzdelávanie na Katedre aplikovanej informatiky a výpočtovej techniky NHF EU
- E-learning - zmena vzdelávacieho procesu
- Vyučovanie marketingového výskumu v e-learningovom prostredí Collaborize Classroom
- Využitie e-learningu ako nástroja podpory výučby účtovníckych predmetov
- Možnosti využitia elektronických testov vo vyučovaní odborných predmetov