Bolonský proces a vytváranie spoločných učebných pomôcok
Bolonský systém predpokladá unifikáciu európskeho vzdelávania. Unifikácia európskeho vzdelávania by sa mala odzrkadliť nie len v prijatí Spoločného referenčného rámca, ale tiež v spolupráci pri zostavovaní učebných pomôcok medzinárodným kolektívom. Predpokladom takejto spolupráce sú: rovnaké východi...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000nla$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0102696 | ||
| 005 | 20240502072120.4 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Bolonský proces a vytváranie spoločných učebných pomôcok |c Katarína Strelková |
| 520 | |a Bolonský systém predpokladá unifikáciu európskeho vzdelávania. Unifikácia európskeho vzdelávania by sa mala odzrkadliť nie len v prijatí Spoločného referenčného rámca, ale tiež v spolupráci pri zostavovaní učebných pomôcok medzinárodným kolektívom. Predpokladom takejto spolupráce sú: rovnaké východiská, identický obsah výučby, rovnaké ciele, rovnaké metodické postupy, rovnaké kritériá hodnotenia vedomostí. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a jazyky cudzie |
| 610 | 2 | 0 | |a spolupráca medzinárodná |
| 610 | 2 | 0 | |a učebnice |
| 610 | 2 | 0 | |a metodika |
| 610 | 2 | 0 | |a vyučovanie |
| 610 | 2 | 0 | |a Európska únia |
| 100 | 1 | |a Strelková, Katarína | |