Dôvody pre zavedenie e-learningovej podpory výučby predmetu Tovaroznalectvo na stredných odborných školách
Aktuálna situácia vo výučbe predmetu Tovaroznalectvo na stredných odborných školách. Výhody e-learningového modelu vzdelávania. Ako naplánovať zavedenie e-learningu. Využitie e-learningového modelu vzdelávania v predmete Tovaroznalectvo. Výhody a prínosy e-learningového modelu vzdelávania v predmete...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Dôvody pre zavedenie e-learningovej podpory výučby predmetu Tovaroznalectvo na stredných odborných školách
- Štruktúra optimálneho kurzu (lekcie) v e-learningovej výučbe v predmete Tovaroznalecvo na stredných odborných školách
- Štruktúra optimálneho modelu e-learningovej výučby v predmete tovaroznalectvo na stredných odborných školách
- Výučba elektrotechnického tovaru v e-learningovej forme na predmete Tovaroznalectvo
- Aplikácia didaktických zásad pri výučbe predmetu Tovaroznalectvo e-learningovou formou
- E-learningová podpora výučby predmetu Tovaroznalectvo na stredných odborných školách záverečná správa za celé obdobie riešenia projektu KEGA : projekt č. 006EU-4/2011 : doba riešenia 2011 - 2012
- E-learning v modeli strategického učenia sa a jeho prínos pre vzdelávanie predmetu tovaroznalectvo