Bolonský proces a implementácia jeho odporúčaní na pedagogických fakultách v Slovenskej republike
Základným cieľom príspevku bolo zistiť, ako sa implementujú do prípravy budúcich učiteľov v SR odporúčania Bolonského procesu a do akej miery ovplyvňujú kvalitu ich vysokoškolského vzdelávania. Výskumná vzorka, analýza výsledkov výskumu.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000nla a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0160067 | ||
| 005 | 20240502083353.5 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a CZ | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Bolonský proces a implementácia jeho odporúčaní na pedagogických fakultách v Slovenskej republike |c Simona Chuguryan, Gabriela Petrová |
| 520 | |a Základným cieľom príspevku bolo zistiť, ako sa implementujú do prípravy budúcich učiteľov v SR odporúčania Bolonského procesu a do akej miery ovplyvňujú kvalitu ich vysokoškolského vzdelávania. Výskumná vzorka, analýza výsledkov výskumu. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a štúdium v zahraničí |
| 610 | 2 | 0 | |a študenti |
| 100 | 1 | |a Chuguryan, Simona, 1977- | |
| 700 | 1 | |a Petrová, Gabriela | |