Dilema výučby makroekonómie na prvom stupni univerzitného štúdia a empirická štúdia
Ako by mala byť vyučovaná makroekonómia v prvom stupni univerzitného štúdia. Autor porovnáva dva prístupy založené na teórii reálneho hospodárskeho cyklu a na súčasnej keynesovskej teórii. Odporúčanie výučby makroekonómie na prvom univerzitnom stupni využitím mikroekonomických východísk.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000nla a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0174623 | ||
| 005 | 20240502072958.2 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Dilema výučby makroekonómie na prvom stupni univerzitného štúdia a empirická štúdia |c Karol Szomolányi |
| 520 | |a Ako by mala byť vyučovaná makroekonómia v prvom stupni univerzitného štúdia. Autor porovnáva dva prístupy založené na teórii reálneho hospodárskeho cyklu a na súčasnej keynesovskej teórii. Odporúčanie výučby makroekonómie na prvom univerzitnom stupni využitím mikroekonomických východísk. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a makroekonomika |
| 610 | 2 | 0 | |a výučba vedecká |
| 610 | 2 | 0 | |a univerzity |
| 610 | 2 | 0 | |a cykly hospodárske |
| 610 | 2 | 0 | |a keynesizmus |
| 610 | 2 | 0 | |a mikroekonomika |
| 100 | 1 | |a Szomolányi, Karol, 1976- | |