Normatívny a analytický prístup k osobnosti vysokoškolského učiteľa
Rozhodujúce činitele kvality vysokoškolského vzdelávania. Požiadavky kladené na osobnosť vysokoškolského učiteľa. Analytický prístup k osobnosti VŠ učiteľa, najmä hodnotenie zo strany študentov.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0186553 | ||
| 005 | 20240502073203.4 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Normatívny a analytický prístup k osobnosti vysokoškolského učiteľa |c Rudolf Šlosár |
| 520 | |a Rozhodujúce činitele kvality vysokoškolského vzdelávania. Požiadavky kladené na osobnosť vysokoškolského učiteľa. Analytický prístup k osobnosti VŠ učiteľa, najmä hodnotenie zo strany študentov. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a univerzity |
| 610 | 2 | 0 | |a školy vysoké |
| 610 | 2 | 0 | |a výučba vedecká |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a hodnosti vedecko-pedagogické |
| 610 | 2 | 0 | |a kvalita vzdelávania |
| 610 | 2 | 0 | |a didaktika |
| 100 | 1 | |a Šlosár, Rudolf | |