E-learning ako nástroj pre zvyšovanie efektívnosti výučby
Návrh výskumného modelu, ktorý by pochopil zámery používania e-learningu u vysokoškolských študentov a tiež faktory, ktoré poukazujú na významné rozdiely medzi používaním počítačov a smartfónov.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000nla a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0238904 | ||
| 005 | 20240531122839.6 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a E-learning ako nástroj pre zvyšovanie efektívnosti výučby |c Roman Lacko, František Hurný |
| 520 | |a Návrh výskumného modelu, ktorý by pochopil zámery používania e-learningu u vysokoškolských študentov a tiež faktory, ktoré poukazujú na významné rozdiely medzi používaním počítačov a smartfónov. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie elektronické |
| 610 | 2 | 0 | |a študenti |
| 610 | 2 | 0 | |a počítače |
| 610 | 2 | 0 | |a výučba vedecká |
| 610 | 2 | 0 | |a školy stredné |
| 610 | 2 | 0 | |a politika vzdelávania |
| 100 | 1 | |a Lacko, Roman, 1988- | |
| 700 | 1 | |a Hurný, František | |