Hodnotenie študentov a miera nejednoznačnosti pri klasifikovaní úrovne ich vedomostí a zručností
Nedokonalosti hodnotenia žiakov a študentov, ako je napríklad nedostatočná výpovedná hodnota známky o jednotlivých vedomostiach alebo zručnostiach žiaka v rámci rôznych disciplín daného predmetu, alebo miera nejednoznačnosti pri porovnávaní žiakov navzájom alebo škôl. Náčrt možných východísk z tejto...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Slowakisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000nla a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0239566 | ||
| 005 | 20240502073902.0 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Hodnotenie študentov a miera nejednoznačnosti pri klasifikovaní úrovne ich vedomostí a zručností |c Alexandra Mandáková |
| 520 | |a Nedokonalosti hodnotenia žiakov a študentov, ako je napríklad nedostatočná výpovedná hodnota známky o jednotlivých vedomostiach alebo zručnostiach žiaka v rámci rôznych disciplín daného predmetu, alebo miera nejednoznačnosti pri porovnávaní žiakov navzájom alebo škôl. Náčrt možných východísk z tejto situácie. Nástroje hodnotenia a posun v názoroch na hodnotenie výstupov z vyššieho vzdelávania. Niektoré charakteristiky súčasného hodnotenia. Reformný proces hodnotenia. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a študenti |
| 610 | 2 | 0 | |a žiaci |
| 610 | 2 | 0 | |a štandardy |
| 610 | 2 | 0 | |a vedomosti |
| 610 | 2 | 0 | |a zručnosti |
| 610 | 2 | 0 | |a klasifikácia |
| 100 | 1 | |a Mandáková, Alexandra, 1980- | |