Nespoľahlivý rozprávač vo vyučovaní literatúry
Zaradenie nespoľahlivého rozprávača do literárneho vzdelávania na stredných školách vyvolalo búrku nevôle, kritiky a odsudzovania. Najvýraznejším argumentom v tejto kritike bol fakt, že v slovenských podmienkach ide o slabo vysvetlenú literárnu kategóriu, a teda učiteľom literatúry chýba potrebný vý...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | eslovaco |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Resumo: | Zaradenie nespoľahlivého rozprávača do literárneho vzdelávania na stredných školách vyvolalo búrku nevôle, kritiky a odsudzovania. Najvýraznejším argumentom v tejto kritike bol fakt, že v slovenských podmienkach ide o slabo vysvetlenú literárnu kategóriu, a teda učiteľom literatúry chýba potrebný výklad, o ktorý by sa mohli pri školskom čítaní a interpretácii literárnych diel oprieť. Od roku 2011 sa situácia zmenila, učitelia môžu v knihe T. Žilku Vademecum poetiky pod heslom Rozprávač nájsť ucelenú charakteristiku rozprávačských perspektív a postupov vrátane aktéra nespoľahlivého rozprávania - nespoľahlivého rozprávača. |
|---|