Glasgow and Shanghai Cities as Learning Cities for Continuous Education: What Impact On Society as a Whole?
V neustále rastúcom a zložitom svete si veľké mestá konkurujú, aby sa stali mestami vzdelávania, a pomáhajú tak svojim občanom zo všetkých sociálnych úrovní a prostredí a zároveň občania sa podieľajú na určovaní budúcnosti svojho mesta. Kľúčovou úlohou vzdelávacích miest je rozvíjať rovnosť a hospod...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Language: | English |
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | V neustále rastúcom a zložitom svete si veľké mestá konkurujú, aby sa stali mestami vzdelávania, a pomáhajú tak svojim občanom zo všetkých sociálnych úrovní a prostredí a zároveň občania sa podieľajú na určovaní budúcnosti svojho mesta. Kľúčovou úlohou vzdelávacích miest je rozvíjať rovnosť a hospodársku stabilitu, prosperitu, osobné uspokojenie a mobilizovať všetkých svojich ľudí, aby dosiahli plný ľudský potenciál. Príklady dvoch miest z dvoch rôznych kontinentov, Glasgow vo Veľkej Británii a Šanghaj v Číne s cieľom vyhodnotiť kľúčové črty a dosiahnutie štatútu vzdelávacieho mesta. Porovnávanie týchto miest. Celoživotné vzdelávanie. |
|---|