Interkultúrny prístup v procese humanizácie výučby cudzích jazykov
Proces humanizácie výchovy a vzdelávania vo výučbe cudzích jazykov v interkultúrnom kontexte. Štyri oblasti uvedeného procesu: oblasť vzťahová (zmena postoja učiteľov k študentom či žiakom), oblasť cieľov výchovy a vzdelávania (nové smerovanie), oblasť obsahová (záujmy a potreby učiacich sa a zmeny...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0273367 | ||
| 005 | 20240502074316.9 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Interkultúrny prístup v procese humanizácie výučby cudzích jazykov |c Ingrid Kunovská |
| 520 | |a Proces humanizácie výchovy a vzdelávania vo výučbe cudzích jazykov v interkultúrnom kontexte. Štyri oblasti uvedeného procesu: oblasť vzťahová (zmena postoja učiteľov k študentom či žiakom), oblasť cieľov výchovy a vzdelávania (nové smerovanie), oblasť obsahová (záujmy a potreby učiacich sa a zmeny v spoločnosti) a oblasť procesuálna (prispôsobovanie podmienok a prostriedkov aktuálnym tendenciám v realizovaní výchovno-vzdelávacieho procesu). Proces humanizácie výchovy a vzdelávania ako aktívne napredovanie a úspešná komunikácia v školstve s aplikovaním interkultúrnych kompetencií v rámci globalizovaného sveta. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a výchova |
| 610 | 2 | 0 | |a sústava výchovno-vzdelávacia |
| 610 | 2 | 0 | |a pedagogika sociálna |
| 610 | 2 | 0 | |a jazyky cudzie |
| 610 | 2 | 0 | |a komunikácia interkultúrna |
| 610 | 2 | 0 | |a kompetencie interkultúrne |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 100 | 1 | |a Kunovská, Ingrid, 1976- | |