Rozmanité chápanie inkluzívneho vzdelávania (1.)
Nové rozmery inkluzívneho vzdelávania optikou humanistickej psychológie - rozmanité chápania tohto pojmu v snahe priniesť do inkluzívnej pedagogiky a psychológie nový rozmer v prepojení na pojmy, ako je demokracia, participácia, podpora potrieb každého človeka v školskom prostredí nielen v zameraní...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0276648 | ||
| 005 | 20210628145347.0 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Rozmanité chápanie inkluzívneho vzdelávania (1.) |c Viktor Križo |
| 520 | |a Nové rozmery inkluzívneho vzdelávania optikou humanistickej psychológie - rozmanité chápania tohto pojmu v snahe priniesť do inkluzívnej pedagogiky a psychológie nový rozmer v prepojení na pojmy, ako je demokracia, participácia, podpora potrieb každého človeka v školskom prostredí nielen v zameraní na dieťa. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a školstvo |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie inkluzívne |
| 610 | 2 | 0 | |a pojmy |
| 610 | 2 | 0 | |a definície |
| 610 | 2 | 0 | |a psychológia pedagogická |
| 100 | 1 | |a Križo, Viktor | |