Project Based Learning from the Point of View of Economics Students
Vnímanie projektového učenia študentmi vysokých a stredných škôl. Porovnanie odpovedí študentov vysokých škôl a stredných škôl ukázalo pozitívny trend v širšom zapojení projektového učenia do vyučovacieho procesu za posledné roky. Z pohľadu študentov ekonómie je projektové učenie hodnotené kladne.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Englisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0276770 | ||
| 005 | 20240502083839.6 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a RS | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Project Based Learning from the Point of View of Economics Students |c Zuzana Chmelárová, Andrea Čonková |
| 520 | |a Vnímanie projektového učenia študentmi vysokých a stredných škôl. Porovnanie odpovedí študentov vysokých škôl a stredných škôl ukázalo pozitívny trend v širšom zapojení projektového učenia do vyučovacieho procesu za posledné roky. Z pohľadu študentov ekonómie je projektové učenie hodnotené kladne. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a projekty |
| 610 | 2 | 0 | |a študenti |
| 610 | 2 | 0 | |a školy stredné |
| 610 | 2 | 0 | |a školy vysoké |
| 100 | 1 | |a Chmelárová, Zuzana, 1967- | |
| 700 | 1 | |a Čonková, Andrea, 1982- | |