Sinonimy i antonimy kak sredstvo razvitiya rechi studentov-inostrancev
Osobitosti štúdia synoným a antoným u zahraničných študentov, s poukázaním na to, že jednou z hlavných chýb je zamieňanie synoným a antoným s nerozlišovaním osobitostí ich používania, pričom polysémické slová môžu tvoriť rôzne synonymické a antonymické dvojice, preto ich treba skúmať na základe text...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Russisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | Osobitosti štúdia synoným a antoným u zahraničných študentov, s poukázaním na to, že jednou z hlavných chýb je zamieňanie synoným a antoným s nerozlišovaním osobitostí ich používania, pričom polysémické slová môžu tvoriť rôzne synonymické a antonymické dvojice, preto ich treba skúmať na základe textu, ktorý odhaľuje ich kombinačnú silu. Skúsenosti ukazujúce, že najefektívnejšie sú úlohy zamerané na odhalenie sémantiky a funkcií synoným a ich textotvorných možností – na tento účel sa využívajú textové úryvky, v ktorých žiaci môžu sledovať sémantické prírastky a objavovať textotvorné funkcie synoným a antoným, zisťovať osobitosti ich textovej realizácie a porovnávať sémantické a štylistické odtiene ich významov. |
|---|