Sinonimy i antonimy kak sredstvo razvitiya rechi studentov-inostrancev
Osobitosti štúdia synoným a antoným u zahraničných študentov, s poukázaním na to, že jednou z hlavných chýb je zamieňanie synoným a antoným s nerozlišovaním osobitostí ich používania, pričom polysémické slová môžu tvoriť rôzne synonymické a antonymické dvojice, preto ich treba skúmať na základe text...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | russo |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Resumo: | Osobitosti štúdia synoným a antoným u zahraničných študentov, s poukázaním na to, že jednou z hlavných chýb je zamieňanie synoným a antoným s nerozlišovaním osobitostí ich používania, pričom polysémické slová môžu tvoriť rôzne synonymické a antonymické dvojice, preto ich treba skúmať na základe textu, ktorý odhaľuje ich kombinačnú silu. Skúsenosti ukazujúce, že najefektívnejšie sú úlohy zamerané na odhalenie sémantiky a funkcií synoným a ich textotvorných možností – na tento účel sa využívajú textové úryvky, v ktorých žiaci môžu sledovať sémantické prírastky a objavovať textotvorné funkcie synoným a antoným, zisťovať osobitosti ich textovej realizácie a porovnávať sémantické a štylistické odtiene ich významov. |
|---|