Etika v proprírodnom vzdelávaní zameranom na udržateľnosť
Proprírodné vzdelávanie sa pokladá za jednu z najnaliehavejších výziev pre slovenský vzdelávací systém. Reaguje na protiprírodnosť kultúry, ktorá ohrozuje prírodu, človeka a jeho kultúru. Príspevok sa opiera o argumentáciu prečo sa má proprírodné vzdelávanie, zamerané na udržateľnosť, opierať o etik...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0290746 | ||
| 005 | 20240417075224.1 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Etika v proprírodnom vzdelávaní zameranom na udržateľnosť |c Eva Pechočiaková |
| 520 | |a Proprírodné vzdelávanie sa pokladá za jednu z najnaliehavejších výziev pre slovenský vzdelávací systém. Reaguje na protiprírodnosť kultúry, ktorá ohrozuje prírodu, človeka a jeho kultúru. Príspevok sa opiera o argumentáciu prečo sa má proprírodné vzdelávanie, zamerané na udržateľnosť, opierať o etiku a súčasne načrtáva v tomto vzdelávaní úlohy niektorých typov aplikovanej etiky. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a etika |
| 610 | 2 | 0 | |a etika environmentálna |
| 610 | 2 | 0 | |a udržateľnosť |
| 610 | 2 | 0 | |a etika aplikovaná |
| 610 | 2 | 0 | |a zodpovednosť |
| 610 | 2 | 0 | |a zodpovednosť spoločenská |
| 100 | 1 | |a Svitačová, Eva | |