Strategické priority univerzitného vzdelávania
Cieľom príspevku je zistiť a porovnať, ako sa mení stratégia pre vzdelávanie v SR. Poukázanie na nové potreby na trhu práce, ktoré prvotne vychádzajú zo stratégie do roku 2016, kde bolo cieľom zamestnanca dovzdelávať sa v oblasti „soft skills“. V súčasnosti je dôležitou súčasťou nových pracovných po...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Cieľom príspevku je zistiť a porovnať, ako sa mení stratégia pre vzdelávanie v SR. Poukázanie na nové potreby na trhu práce, ktoré prvotne vychádzajú zo stratégie do roku 2016, kde bolo cieľom zamestnanca dovzdelávať sa v oblasti „soft skills“. V súčasnosti je dôležitou súčasťou nových pracovných pozícií „digitálna gramotnosť“, práca a spracovanie dát. Toto priniesla automatizácia a informatizácia priemyslu a zároveň došlo k zániku určitých pracovných pozícií. Na základe tohto cieľa autori použili metódy analýzy, syntézy a porovnania pre spracovanie podkladov súčasného stavu. Vo výsledkoch skúmania autori použili cielené rozhovory v praxi (spoločnosť Trexima) a tiež na pedagogickej pôde. |
|---|