La evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje
Hodnotenie je jedným z mnohých faktorov, ktoré ovplyvňujú vzdelávací proces. Je neoddeliteľnou súčasťou vyučovacieho procesu, prostredníctvom ktorého je možné získať neustále informácie o kognitívnych schopnostiach a rozsahu študentov, stave procesu atď. Vychádzajúc zo správ získaných hodnotením vie...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Spanisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0296812 | ||
| 005 | 20240531123952.4 | ||
| 041 | 0 | |a spa | |
| 044 | |a CO | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje |c Diana Patricia Varela Cano |
| 520 | |a Hodnotenie je jedným z mnohých faktorov, ktoré ovplyvňujú vzdelávací proces. Je neoddeliteľnou súčasťou vyučovacieho procesu, prostredníctvom ktorého je možné získať neustále informácie o kognitívnych schopnostiach a rozsahu študentov, stave procesu atď. Vychádzajúc zo správ získaných hodnotením vie určiť, ako dosiahnuť zlepšenie postojov žiakov ako aj práce učiteľa. V tejto práci sa pokúsime vykonať analýzu klasifikácie najpoužívanejších hodnotiacich techník a nástrojov na hodnotenie dosahovania cieľov a kompetencií v procese učenia. Budeme hovoriť o hodnotení učenia a hodnotení pre učenie. A skončíme niekoľkými príkladmi položiek, typov hodnotení. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a pedagogika |
| 610 | 2 | 0 | |a filológia |
| 610 | 2 | 0 | |a vyučovanie |
| 100 | 1 | |a Varela Cano, Diana Patricia, 1964- | |