Aplikácia poznatkov neurodidaktiky vo vyučovaní histórie
V druhej časti príspevku autorka predstaví ukážky myšlienkového mapovania dejepisného učiva. V praktickej časti sa zameriava na schémy a tabuľky, ktoré chápe ako stále a užitočné pomôcky hlavne pri sledovaní významov historických udalostí vo vymedzenom časopriestore. Práve tabuľky a schémy eliminujú...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Aplikácia poznatkov neurodidaktiky vo vyučovaní histórie
- Aplikácia poznatkov neurodidaktiky vo vyučovaní histórie
- Rozvíjanie ústneho prejavu v cudzom jazyku vo veľkých učebných skupinách
- Význam učebných pomôcok vo vyučovaní odborných technických predmetov = Meaning of educational tools while teaching specialized technical topics : Diplomová práca
- Charakteristika efektívnych učebných pomôcok pre strojárske technologické predmety : Záverečná práca
- Učebná pomôcka pre výučbu teórie drsnosti povrchu : Záverečná práca
- Tvorba učebnej pomôcky vo forme www stránky : Záverečná práca