E-Learning Resources Implementation in Teaching Business English and Testing English Speaking Skills at the University Level
Článok je venovaný výučbe obchodnej angličtiny pomocou e-learningových zdrojov na terciárnej úrovni. Štúdia zohľadňuje skúsenosti Slovenska s poskytovaním odbornej prípravy pre skupiny študentov počas akademického roka 2022/2023 uplatňovaním prístupu zmiešaného vzdelávania. Pôvodne bol výskum zamera...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Englisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | Článok je venovaný výučbe obchodnej angličtiny pomocou e-learningových zdrojov na terciárnej úrovni. Štúdia zohľadňuje skúsenosti Slovenska s poskytovaním odbornej prípravy pre skupiny študentov počas akademického roka 2022/2023 uplatňovaním prístupu zmiešaného vzdelávania. Pôvodne bol výskum zameraný na výhody a slabé stránky využívania e-learningových zdrojov vo vzdelávaní. Štúdia sa ďalej venovala analýze postoja vysokoškolských študentov k začleňovaniu e-learningových zdrojov do výučby a učenia sa obchodnej angličtiny v zmiešanom formát. Aplikácia kvantitatívnej metódy umožnila vykonať analýzu dát z dotazovania študentov. |
|---|