AI Usage in Primary Education
Táto práca skúma integráciu umelej inteligencie (AI) so zameraním na jej implementáciu v kontexte základných škôl. Na základe nedávneho akademického výskumu a inštitucionálnych správ práca zdôrazňuje pedagogické prínosy aj výzvy spojené s jej zavedením. Údaje získané zo vzdelávacej platformy THEASU...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Slowakisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0311573 | ||
| 005 | 20250715125529.2 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a AI Usage in Primary Education |c Mária Dolná, Lukáš Vavlič |
| 520 | |a Táto práca skúma integráciu umelej inteligencie (AI) so zameraním na jej implementáciu v kontexte základných škôl. Na základe nedávneho akademického výskumu a inštitucionálnych správ práca zdôrazňuje pedagogické prínosy aj výzvy spojené s jej zavedením. Údaje získané zo vzdelávacej platformy THEASU a Európskej komisie ilustrujú, ako AI podporuje kognitívny rozvoj a výsledky študentov prostredníctvom personalizovanej výučby a adaptívnych nástrojov a ako krajiny EÚ integrujú AI do vzdelávania. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a inteligencia umelá |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelanie |
| 610 | 2 | 0 | |a školy základné |
| 610 | 2 | 0 | |a integrácia |
| 610 | 2 | 0 | |a inklúzia |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 100 | 1 | |a Dolná, Mária, 1989- | |
| 700 | 1 | |a Vavlič, Lukáš, 1992- | |