Rethinking Business Schools: How Employees Voice and Autonomy Drive Innovation in a Norm-Constrained World

Obchodné školy čelia čoraz väčšej výzve vyvážiť požiadavky medzinárodných akreditácií a hodnotení s nevyhnutnosťou inovácie a diferenciácie. Štandardizácia postupov riadená týmito externými normami predstavuje riziko podkopania kreativity a inštitucionálnej jedinečnosti. Štúdia skúma, ako autonómia...

Description complète

Enregistré dans:
Auteur principal: Vilaine, Laurent
Autres auteurs: Aziz, Miriam R., Cruz, Sebastian, Trnovský, Karol, 1983-
Format: Chapitre de livre
Langue:anglais
Sujets:
školy
autonómia
učitelia
zamestnanci
inovácia
normy
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

MARC

LEADER 00000naa a2200000 4500
001 0312836
005 20251016082917.3
041 0 |a eng 
044 |a GB 
245 1 0 |a Rethinking Business Schools: How Employees Voice and Autonomy Drive Innovation in a Norm-Constrained World  |c Laurent Vilaine, Miriam R. Aziz, Sebastian Cruz, Karol Trnovský 
520 |a Obchodné školy čelia čoraz väčšej výzve vyvážiť požiadavky medzinárodných akreditácií a hodnotení s nevyhnutnosťou inovácie a diferenciácie. Štandardizácia postupov riadená týmito externými normami predstavuje riziko podkopania kreativity a inštitucionálnej jedinečnosti. Štúdia skúma, ako autonómia učiteľov-výskumníkov a hlas zamestnancov môžu slúžiť ako strategické páky na prekonanie tohto napätia a podporu akademických inovácií. 
610 2 0 |a školy 
610 2 0 |a autonómia 
610 2 0 |a učitelia 
610 2 0 |a zamestnanci 
610 2 0 |a inovácia 
610 2 0 |a normy 
100 1 |a Vilaine, Laurent 
700 1 |a Aziz, Miriam R. 
700 1 |a Cruz, Sebastian 
700 1 |a Trnovský, Karol, 1983- 

Documents similaires