Nové výzvy pre vzdelávanie v 21. storočí

Vzdelávacia politika ako súčasť sociálnej politiky. Pojmové vymedzenie a typy vedomostí. Problém negramotnosti v rozvojových krajinách. Formy negramotnosti v rozvinutých krajinách. Vzdelanostná štruktúra a funkčná gramotnosť v Európskej únii. Dva ciele tzv. učiacej sa spoločnosti.

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Dudová, Iveta
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Slowakisch
Schlagworte:	vzdelávanie negramotnosť kvalifikácia politika sociálna vedomosti Európska únia krajiny rozvojové
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!