Úspešnosť humanitne orientovaných študentov v priamej a dištančnej výučbe
Humanistická orientácia sa na človeka. Rogersovský prístup zamerania na človeka. Zodpovednosť učiteľa za vytvorenie neohrozujúcej atmosféry počas pedagogickej komunikácie. Modifikácia pedagogickej komunikácie a vyučovanie prostredníctvom informačno-komunikačnej technológie. Opis experimentu pôsobeni...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Slovak |
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Humanistická orientácia sa na človeka. Rogersovský prístup zamerania na človeka. Zodpovednosť učiteľa za vytvorenie neohrozujúcej atmosféry počas pedagogickej komunikácie. Modifikácia pedagogickej komunikácie a vyučovanie prostredníctvom informačno-komunikačnej technológie. Opis experimentu pôsobenia informačno-komunikačných technológií na pedagogickú komunikáciu. Organizačná a didaktická stránka experimentu. Diagnostika kognitívnych vlastností študentov a interpretácia výsledkov. Význam technicky sprostredkovanej výučby. |
|---|