Úspešnosť humanitne orientovaných študentov v priamej a dištančnej výučbe
Humanistická orientácia sa na človeka. Rogersovský prístup zamerania na človeka. Zodpovednosť učiteľa za vytvorenie neohrozujúcej atmosféry počas pedagogickej komunikácie. Modifikácia pedagogickej komunikácie a vyučovanie prostredníctvom informačno-komunikačnej technológie. Opis experimentu pôsobeni...
Uložené v:
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Ďalší autori: | |
| Médium: | Kapitola |
| Jazyk: | Slovak |
| Predmet: | |
| Tagy: |
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
Podobné jednotky: Úspešnosť humanitne orientovaných študentov v priamej a dištančnej výučbe
- Kombinácia prezenčnej a dištančnej metódy v príprave učiteľov
- Výhody využívania IKT pri výučbe matematiky na externej forme štúdia
- Ispoľzovanije informacionnych technologij dlja organizacii obučenija studentov na inostrannom jazyke
- LMS Moodle v meždunarodnom obrazovanii
- Use of e-learning in higher education
- Tenisová hodina pre študentov začiatočníkov v dištančnej forme