Language, literacy, and learning in primary schools implications for teacher development programs in Nigeria

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Adekola, Olatunde A.
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Washington, D.C. <The> World Bank 2007
Schriftenreihe:World Bank working paper no. 96
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!

MARC

LEADER 00000nam$a2200000$$$4500
001 0061277
005 20240313135700.4
020 |a 0-8213-7048-0 
020 |a 978-0-8213-7048-3 
041 0 |a eng 
044 |a US 
245 1 0 |a Language, literacy, and learning in primary schools  |b implications for teacher development programs in Nigeria  |c Olatunde A. Adekola 
264 1 |a Washington, D.C.  |b <The> World Bank  |c 2007 
300 |a 58 s. 
490 1 |a World Bank working paper  |v no. 96 
830 0 |a World Bank working paper  |v no. 96 
610 2 0 |a krajiny rozvojové 
610 2 0 |a programy rozvojové 
610 2 0 |a pomoc medzinárodná 
610 2 0 |a školy základné 
610 2 0 |a vzdelávanie 
610 2 0 |a výchova 
610 2 0 |a jazyk štátny 
610 2 0 |a gramotnosť 
610 2 0 |a učitelia 
610 2 0 |a výkony pracovné 
610 2 0 |a školstvo 
610 2 0 |a reformy 
610 2 0 |a výskum 
610 2 0 |a Nigéria 
100 1 |a Adekola, Olatunde A.