Využitie výučby Informatiky pre podporu kontinuity obsahovej náplne predmetov fakulty
Príspevok sa zaoberá nevyužitým priestorom poskytovania informácií, ktorým je samotný obsah úloh a cvičení počas učenia predmetu Informatika. Navrhuje ponúknuť gestorom odborných ekonomických predmetov možnosť aby si určili údaje, s ktorými by mali študenti stretnúť už pred začatím štúdia ich predme...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| Riassunto: | Príspevok sa zaoberá nevyužitým priestorom poskytovania informácií, ktorým je samotný obsah úloh a cvičení počas učenia predmetu Informatika. Navrhuje ponúknuť gestorom odborných ekonomických predmetov možnosť aby si určili údaje, s ktorými by mali študenti stretnúť už pred začatím štúdia ich predmetu. Vo vybraných bázach môžu následne určiť aj základné úlohy, ktoré sa s nimi vykonávajú. Takýto vstup zaradený do cvičebných a skúšobných príkladov informatických predmetov študentov nenápadne uvedie do základných číselných proporcií v rámci rôznych predmetov. |
|---|