Nedirektívna humanistická koncepcia vzdelávania a jej využitie v DPŠ

Humanizácia v školstve SR. Pri koncipovaní edukácie je potrebné si uvedomovať a rešpektovať, že vzdelávanie je procesom socializácie a sebaaktualizácie všetkých zainteresovaných. Jednou z možností humanizácie vyučovania je nedirektívny prístup v zmysle P-C-E podľa C. Rogersa. Takéto vyučovanie rozví...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Černáková, Eleonóra
Weitere Verfasser:	Bakošová, Zlatica
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Slowakisch
Schlagworte:	vyučovanie študenti prístup nedirektívny humanizácia vyučovania
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!