Nový profil absolventa a učiteľa vo vedomostnej spoločnosti v kontexte viacjazyčnosti
Analýza nových požiadaviek vedomostnej spoločnosti z pedagogického a jazykového aspektu. Eliminácia hraničných predelov v humanitných , spoločenských a ekonomických vedách a potreba nových interdisciplinárnych a interkultúrnych štúdií, ktorých produktom je všestranne vzdelaný jazykový odborník s ade...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires: Nový profil absolventa a učiteľa vo vedomostnej spoločnosti v kontexte viacjazyčnosti
- Doktorandské štúdium vo vedomostnej spoločnosti
- Profil učiteľa cudzieho jazyka
- Lisabonská stratégia: úloha vzdelania a viacjazyčnosti v budovaní znalostnej spoločnosti
- Za nový prístup k hodnoteniu
- Odborný rast vysokoškolského učiteľa (história a súčasnosť)
- Jazyková príprava na univerzitách vo vedomostnej spoločnosti