Cudzí jazyk ako súčasť koherentného celoživotného vzdelávania
Spoločný európsky referenčný rámec pre kľúčové kompetencie. Cudzojazyčná komunikácia ako jedna z kľúčových kompetencií. Paradigma didaktiky cudzích jazykov. Multiinteligencia a strategopédia. Alternatívne metódy a hemisferická diferenciácia.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires: Cudzí jazyk ako súčasť koherentného celoživotného vzdelávania
- Cudzie jazyky v premenách času
- Interkultúrny aspekt výučby cudzích jazykov ako súčasť politického vzdelávania
- Slovenčina ako cudzí jazyk? Jazyk ako základná podmienka úspešnej integrácie migrantov
- Odborný ekonomický nemecký jazyk a didakticko-metodické stratégie tvorby učebných materiálov na príklade učebnice pre Národohospodársku fakultu
- Výučba vnímania reči s porozumením v podmienkach nefilologickej vysokej školy
- Nové didaktické prístupy k výučbe nemčiny pre špecifické účely