Cudzí jazyk ako súčasť koherentného celoživotného vzdelávania
Spoločný európsky referenčný rámec pre kľúčové kompetencie. Cudzojazyčná komunikácia ako jedna z kľúčových kompetencií. Paradigma didaktiky cudzích jazykov. Multiinteligencia a strategopédia. Alternatívne metódy a hemisferická diferenciácia.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi: Cudzí jazyk ako súčasť koherentného celoživotného vzdelávania
- Cudzie jazyky v premenách času
- Interkultúrny aspekt výučby cudzích jazykov ako súčasť politického vzdelávania
- Slovenčina ako cudzí jazyk? Jazyk ako základná podmienka úspešnej integrácie migrantov
- Odborný ekonomický nemecký jazyk a didakticko-metodické stratégie tvorby učebných materiálov na príklade učebnice pre Národohospodársku fakultu
- Výučba vnímania reči s porozumením v podmienkach nefilologickej vysokej školy
- Nové didaktické prístupy k výučbe nemčiny pre špecifické účely